PHẦN 2: ĐỌC HIỂU – VSTEP
- Thời gian: 60 phút
- Số câu hỏi: 40
Directions: In this section of the test, you will read FOUR different passages, each followed by 10 questions about it. For questions 1–40, you are to choose the best answer A, B, C, or D, for each question. Then, on your answer sheet, find the number of the question and fill in the space that corresponds to the letter of the answer you have chosen. Answer all questions following a passage on the basis of what is stated or implied in that passage.
You have 60 minutes to answer all the questions.
Passage 1 – Questions 1–10
Online learning has become an increasingly significant component of modern education, offering expanded access and new learning formats to students worldwide. Enabled by advances in technology—including video conferencing, cloud-based platforms, and interactive learning tools—online education now plays a vital role in how institutions deliver instruction. While it provides new educational opportunities, it also presents challenges that require careful consideration. [A]
[B] As schools, educators, and policymakers seek to integrate digital tools effectively, they must also ensure that learning remains equitable and meaningful for all students.
Even with its growing presence, online learning is not without limitations. One of the primary concerns is unequal access to technology. Students in rural areas or from low-income households may lack reliable internet connections, digital devices, or suitable home learning environments. This inequality contributes to what is commonly referred to as the digital divide, a gap that can lead to further disparities in educational achievement. [C] When some students are unable to fully participate, the promise of digital learning becomes unevenly distributed, reinforcing existing barriers rather than removing them.
To address these challenges, many educators and experts advocate for blended learning, a model that combines the advantages of digital instruction with the benefits of in-person interaction. [D] This hybrid approach offers both the flexibility of online access and the personal engagement found in traditional classrooms. Students may review recorded lessons at their own pace, access digital resources, and also benefit from face-to-face discussions and guidance from teachers. By balancing technological tools with human connection, blended learning aims to maximize accessibility and learning outcomes. However, its success depends on several factors, including adequate infrastructure, trained educators, and intentional planning.
In response to the urgent needs of the COVID-19 pandemic, many educational institutions rapidly transitioned to online platforms. This global shift accelerated the development of digital learning systems and exposed both the possibilities and shortcomings of remote education. While some students thrived in self-paced environments, others struggled without consistent support. As a result, schools and universities began rethinking strategies: updating curricula, training teachers in digital instruction, and expanding internet and device access to underserved communities.
To make online learning more effective, educators emphasize a combination of strategies. These include improving course quality, maintaining frequent teacher-student communication, offering individualized learning support, and helping families create quiet and safe spaces for students to study at home. Rather than treating online education as a temporary solution, many institutions now view it as a permanent component of a more diverse educational landscape.
While online learning is not a one-size-fits-all solution, its future remains promising if implemented with fairness and forethought. By investing in equitable access, supporting teachers and students, and promoting thoughtful use of digital tools, educational systems can create a more inclusive and adaptable learning environment. Ultimately, the success of online education will depend not just on the technology itself, but on the collective commitment to use it wisely and justly.
Questions
1. The word “flexibility” in paragraph 3 most likely means:
A. independence
B. adaptability
C. comfort
D. speed
2. According to the passage, why is blended learning considered a beneficial model?
A. It reduces the need for teachers.
B. It fully replaces traditional classrooms.
C. It combines technological access with interpersonal interaction.
D. It limits student engagement to online activities.
3. What is one major concern raised about online learning in paragraph 3?
A. It requires constant supervision from parents.
B. It may worsen inequality due to uneven access to resources.
C. It increases distractions from entertainment platforms.
D. It results in lower motivation for high-performing students.
4. What does the term “digital divide” in paragraph 2 refer to?
A. The lack of online learning regulations.
B. The unequal access to digital devices and reliable internet.
C. The generational gap in online learning preferences.
D. The difficulty of adapting curriculums to digital formats.
5. Where would the following sentence best fit in the passage?
“This has raised questions about how to make online learning more inclusive and fair.”
A. [A]
B. [B]
C. [C]
D. [D]
6. According to the passage, how did the COVID-19 pandemic influence the development of online education?
A. It replaced physical schools with permanent virtual models.
B. It reduced the cost of digital learning tools.
C. It accelerated the global shift to digital education.
D. It lowered students’ academic performance globally.
7. According to the text, what do educators and institutions emphasize when implementing online learning strategies?
A. Replacing all physical classroom activities
B. Using recorded lessons without teacher support
C. Creating quiet home environments and ensuring teacher-student interaction
D. Relying solely on students’ self-discipline
8. What does the author suggest about the future of online learning?
A. It is unlikely to succeed in the long run.
B. It should completely replace traditional methods.
C. It must be used in ways that are both intentional and fair.
D. It is primarily beneficial only in emergencies.
9. What is the main idea of the passage?
A. Online education is a temporary alternative due to the pandemic.
B. Online learning offers great promise but also demands thoughtful and equitable implementation.
C. Traditional education systems are outdated and ineffective.
D. Students benefit most when learning is entirely technology-driven.
10. What is the author’s overall tone regarding online education?
A. Optimistic but cautious
B. Critical and dismissive
C. Unconcerned and neutral
D. Disapproving of digital learning tools
Answer Key & Explanations
1. The word “flexibility” in paragraph 4 most likely means:
- Đáp án đúng: B. adaptability
- Trích dẫn: “This hybrid approach offers both the flexibility of online access and the personal engagement found in traditional classrooms.”
- Tạm dịch: “Cách học kết hợp này mang lại sự linh hoạt của việc truy cập trực tuyến và sự tương tác cá nhân vốn có trong lớp học truyền thống.”
- Giải thích: Từ “flexibility” trong ngữ cảnh này chỉ khả năng người học có thể tự điều chỉnh cách học (thời gian, địa điểm, tốc độ…) để phù hợp với hoàn cảnh cá nhân. Từ “adaptability” (khả năng thích nghi) là lựa chọn sát nghĩa nhất, vì nó nhấn mạnh đến sự điều chỉnh linh hoạt để thích nghi—đây là trọng tâm của phương pháp học trực tuyến và kết hợp.
2. Why is blended learning considered a beneficial model?
- Đáp án đúng: C. It combines technological access with interpersonal interaction.
- Trích dẫn: “Blended learning, a model that integrates online components with in-person instruction, is seen by many educators as an effective strategy because it combines the advantages of digital instruction with the benefits of in-person interaction.”
- Tạm dịch: “Học kết hợp, mô hình tích hợp các yếu tố trực tuyến với giảng dạy trực tiếp, được nhiều nhà giáo dục đánh giá là chiến lược hiệu quả vì nó kết hợp ưu điểm của dạy học kỹ thuật số với lợi ích của tương tác trực tiếp.”
- Giải thích: Câu trả lời đúng vì blended learning là sự kết hợp hai hình thức dạy học để phát huy cả hai ưu điểm.
3. What is one major concern raised about online learning in paragraph 3?
- Đáp án đúng: B. It may worsen inequality due to uneven access to resources.
- Trích dẫn: “One of the primary concerns is unequal access to technology. Students in rural areas or from low-income households may lack reliable internet connections or devices. This inequality contributes to what is commonly referred to as the digital divide…”
- Tạm dịch: “Một trong những mối lo hàng đầu là sự tiếp cận công nghệ không đồng đều. Học sinh vùng nông thôn hoặc thu nhập thấp có thể thiếu kết nối Internet ổn định hoặc thiết bị học tập. Sự bất bình đẳng này tạo ra cái gọi là khoảng cách số…”
- Giải thích: Tác giả lo ngại học sinh không có đủ điều kiện học trực tuyến sẽ bị bỏ lại phía sau.
4. What does “digital divide” refer to?
- Đáp án đúng: B. The unequal access to digital devices and reliable internet.
- Trích dẫn: “Students in rural areas or from low-income households may lack reliable internet connections, digital devices, or suitable home learning environments. This inequality contributes to what is commonly referred to as the digital divide – a gap that can lead to further disparities in educational achievement.”
- Tạm dịch: “Học sinh ở vùng nông thôn hoặc từ các hộ gia đình thu nhập thấp có thể thiếu kết nối Internet ổn định, thiết bị kỹ thuật số hoặc môi trường học tập phù hợp tại nhà. Sự bất bình đẳng này góp phần tạo nên cái gọi là khoảng cách số—một khoảng cách có thể dẫn đến sự chênh lệch lớn hơn về thành tích học tập.”
- Giải thích: Tác giả định nghĩa “digital divide” là khoảng cách do sự thiếu công bằng trong tiếp cận công nghệ, đặc biệt là thiết bị kỹ thuật số và kết nối Internet.
5. Where would this sentence fit: “This has raised questions about how to make online learning more inclusive and fair.”
- Đáp án đúng: C
- Trích dẫn vị trí phù hợp: “…This inequality contributes to what is commonly referred to as the digital divide, a gap that can lead to further disparities in educational achievement. [C]“
- Tạm dịch: “Câu nên được thêm sau đoạn trình bày về bất bình đẳng, nhằm dẫn dắt đến việc cần cải thiện tính công bằng trong giáo dục trực tuyến.”
- Giải thích: Đoạn C nói về khoảng cách số nên việc thêm câu hỏi về “làm sao để công bằng hơn” là hợp lý.
6. How did COVID-19 affect online education?
- Đáp án đúng: C. It accelerated the global shift to digital education.
- Trích dẫn: “The COVID-19 pandemic accelerated the global shift toward online education and demonstrated both the possibilities and the limitations of digital learning.”
- Tạm dịch: “Đại dịch COVID-19 đã thúc đẩy sự chuyển đổi toàn cầu sang giáo dục trực tuyến và cho thấy cả tiềm năng lẫn hạn chế của hình thức học tập này.”
- Giải thích: Câu này nhấn mạnh tác động tích cực về mặt tốc độ phát triển của giáo dục trực tuyến.
7. What do educators emphasize in online learning implementation?
- Đáp án đúng: C. Creating quiet home environments and ensuring teacher-student interaction.
- Trích dẫn: “These include improving the quality of online course content, offering personalized learning support, ensuring consistent teacher-student interaction, and creating quiet, safe learning spaces for students at home.”
- Tạm dịch: “Bao gồm nâng cao chất lượng bài học trực tuyến, cung cấp hỗ trợ học tập cá nhân, đảm bảo sự tương tác thường xuyên giữa giáo viên và học sinh, và tạo không gian học tập yên tĩnh, an toàn tại nhà.”
- Giải thích: Tác giả nêu rõ rằng những điều kiện như môi trường học tại nhà và tương tác là điều cần thiết để học trực tuyến hiệu quả.
8. What does the author suggest about the future of online learning?
- Đáp án đúng: C. It must be used in ways that are both intentional and fair.
- Trích dẫn:
“The key is to make sure those tools are used thoughtfully and fairly. With continued effort and collaboration, the future of education can become more inclusive, flexible, and effective for learners everywhere.” - Tạm dịch:
“Điều quan trọng là phải sử dụng các công cụ một cách có suy nghĩ và công bằng. Với nỗ lực và hợp tác, tương lai giáo dục có thể trở nên toàn diện, linh hoạt và hiệu quả hơn cho mọi học sinh.” - Giải thích:
Tác giả đề cao tính hiệu quả của giáo dục số nếu đi kèm với chiến lược đúng đắn.
9. What is the main idea of the passage?
- Đáp án đúng: B. Online learning provides opportunities but also requires thoughtful solutions to its challenges.
- Trích dẫn: “Online learning has emerged as a transformative force in modern education, offering new opportunities for students around the world… While not without its drawbacks, online education offers a range of promising tools to make learning more accessible.”
- Tạm dịch: “Học trực tuyến nổi lên như một lực lượng chuyển đổi trong giáo dục hiện đại, mang đến cơ hội mới cho học sinh toàn cầu… Mặc dù không tránh khỏi những hạn chế, giáo dục trực tuyến vẫn mang lại nhiều công cụ đầy hứa hẹn để giúp việc học trở nên dễ tiếp cận hơn.”
- Giải thích: Tác giả vừa trình bày lợi ích, vừa nêu ra thách thức, và nhấn mạnh cần có giải pháp hợp lý.
10. What is the author’s overall tone regarding online education?
- Đáp án đúng: A. Optimistic but cautious
- Trích dẫn: “While not without its drawbacks, online education offers a range of promising tools… The key is to make sure those tools are used thoughtfully and fairly.”
- Tạm dịch: “Dù còn những hạn chế, giáo dục trực tuyến mang lại nhiều công cụ đầy hứa hẹn… Điều quan trọng là phải sử dụng các công cụ đó một cách có suy nghĩ và công bằng.”
- Giải thích: Giọng điệu vừa lạc quan về tiềm năng, vừa thận trọng trong cách triển khai.